創意讀書會      97年度讀書報告﹙一﹚

書名：第五個孩子

作者：多麗斯‧萊辛

譯者︰何穎怡

出版社︰天培文化

討論日期︰5月2日‧5月16日

內容探討︰

﹙1﹚Ｐ１９~１ 散發富人式的犬儒愉悅

﹙2﹚Ｐ１９~４ 成長過程裡，他﹙大衛﹚對未來有嚴格的自我要求，他的孩子絕對

要過不一樣的生活。

﹙3﹚Ｐ３１~３ 像我們這樣不上不下的人，生養孩子要特別算計，才能好好教養他們。

﹙4﹚Ｐ３３~３ 他﹙大衛﹚的動作有一種海蕊喜歡並瞭解的強烈佔有慾，因為大衛佔

有的不是她或小寶寶，而是幸福，她與他的幸福。

﹙5﹚Ｐ３９~後４ 這些犯罪事件醜陋而令人寒心，……但總該知道在他們養育三個寶貝

小孩，…善意的王國堡壘之外，是個什麼樣的世界。

﹙6﹚Ｐ４２~７ 在這屋裡，大家很少看電視，這証明它是一個家，一個眾人欣羨卻無

法企及的家。

﹙7﹚Ｐ４５~５ 海蕊的毛病是吃在碗裡，看在鍋底。

﹙8﹚Ｐ７１~３ 孩子…眼睛盯著父親，這一幕揪住海蕊的心，孩子對父母毫無保留的

信任，他們的無助。

﹙9﹚Ｐ８７~７ 有趣的小保羅人見人愛，成日被抱在膝上，到處都聽得到他的笑聲，

這才是他的本性，可是被班與班的需索無度給掩蓋了。

﹙10﹚Ｐ９１~後１ 班似乎激起人們的譴責、批評與憎惡，將這些感覺從人們內心挖出

，攤在陽光下。

﹙11﹚Ｐ９６~Ｐ９７ 班勒死小更犬、老灰貓

﹙12﹚Ｐ１０３~５ 艾咪是眾人的重心，……卻充滿愛意，看到人就親，人人都愛她。

﹙13﹚Ｐ１０４~１ 這個原本天性活潑、友善的孩子﹙保羅﹚，現在變得神經緊張，

……

﹙14﹚Ｐ１０６~２ 他﹙班﹚時刻觀察其他孩子，……

﹙15﹚Ｐ１１２~後３ 另外幾個孩子都在受苦，……

﹙16﹚Ｐ１５０~１ 但是他﹙保羅﹚無法專心，不是不安扭動……問題出在他該有

母親的時候，母親不在身邊。

﹙17﹚Ｐ１７９~２ 她﹙海蕊﹚把班帶回來，救了他一命，她毀了這個家，……尤其

是保羅，受傷最深。

﹙18﹚Ｐ１８０~６ 來自數千年前的復仇神祇，……到人間散佈徵罰。

﹙19﹚Ｐ１８２~５保羅已經十一歲，矯揉造作、歇斯底里，永遠需求他人的注意。

﹙20﹚Ｐ１９１~８我們沒有孩子，或者應該説我﹙大衛﹚沒有孩子，你倒還有一個

孩子。

﹙21﹚Ｐ２００~４他﹙班﹚知道因為海蕊帶他回來，導致這個家人去樓空，人人棄它

而去嗎？

﹙22﹚Ｐ２０２~９ 加入當地的地下社會偷拐搶騙或日子……

議題探討︰

﹙1﹚本篇故事是真實事例？還是恐怖小說？

﹙2﹚導讀中楊薇雲認為本小說是要讓讀者對“異類”全心思考，並質疑人們揭開奧

秘的自信與能力，你認為呢？

﹙3﹚又楊薇雲認為作者堅持以人道原則來處理“異類”的信念，你同意嗎？